It's a MEMO Day!

• It's a MEMO Day!
• Jaarverslagen

Met steun van de Bernard van Leer Foundation heeft MEMO een vooronderzoek uitgevoerd naar het 'MEMO concept' en een zorgvuldige analyse laten uitvoeren naar de wijze waarop het belang van het project voor jonge (achterstands)kinderen onderbouwd kan worden door de theorie. MEMO sluit aan bij het recht van kinderen om dingen op hun eigen manier te doen, te leren en te ontdekken. De MEMO bezoeken genereren veel welbevinden en plezier in de groepen kinderen met hun leidsters. Dit genieten van muziek gaat verder dan de betekenis van het begrip 'plezier'. Muziek geeft ruimte voor persoonlijke beleving en diversiteit: sommige kinderen zijn erg gericht op het samen beleven (zoeken hiertoe continu oog/lach contact met leidsters en groepsgenoten), anderen zijn meer de stille genieters die helemaal in zichzelf weg kunnen kruipen en pas later, thuis iets van de ervaringen loslaten. De kinderen dansen, bewegen, zingen en spelen samen. Pluriformiteit van de groep (leidsters, kinderen en artiesten) is geen barrière maar juist een kracht. MEMO ondersteunt en stimuleert het respectvol omgaan met diversiteit en sociale inclusie.

MEER INFORMATIE

• › samenvatting 'It's a MEMO Day!' (0.24MB)